?

Log in

Как манипулировать учителем
Итак, у вашего ребенка в начальной школе есть реальные проблемы
Всего реплик: 35
Участники дискуссии: Катерина Мурашова, Лена Де Винне, Светлана Пчельникова, Татьяна Сергеева, Мария Овчинник, Christina Brandes-Barbier de Boymont, Ирина Громова, alla fleming, Наталья Синицына

Иллюстрация: Bridgeman/Fotodom
Иллюстрация: Bridgeman/Fotodom

+T -

Мне кажется, что когда-то, несколько лет назад, я уже писала на «Снобе» (возможно, в комментариях) про эту несколько манипулятивную, но практически стопроцентно действенную методику. Проблема актуальная, с которой каждый год в нашей стране сталкиваются сотни, если не тысячи родителей учеников и учениц начальной школы.

Три живых голоса:

— Доктор, помогите, я просто не знаю, чего мне делать! Она говорит, мой Петя идиот и ему нужно в школу для умственно отсталых, но он же не идиот, я знаю, он просто медленно все делает. Он всегда такой был, и в садике тоже. Медленно ест, медленно одевается. Если его не торопить, он все эти задачи решит, и даже ошибки в диктанте найдет… Ну не все, конечно… но что-то найдет точно! А если его подгонять, так он просто в ступор впадает. А она говорит, что не может все время его ждать и им заниматься, у нее в классе еще 35 человек…

— Мы всесторонне обследовались и консультировались у лучшего невролога города. Он сказал, что никаких противопоказаний, ребенок интеллектуально даже превосходит свой возраст, просто он очень подвижный. Я специально выбирала школу и учителя, о котором говорили, что она может именно заинтересовать детей. И что же? Теперь, в середине второго класса, она говорит, что гимназическая программа Валентину не подходит, на уроке он не подчиняется дисциплинарным требованиям и мешает другим детям усваивать материал, она выставит неудовлетворительное поведение и вынесет вопрос на педсовет, но может и ничего не выносить, если мы согласимся просто тихо уйти в другую школу с обычной программой. Но мы не хотим уходить, это хорошая школа, Валентин привык к детям и учительнице, и по всем предметам у него бывают двойки, но бывают и пятерки! И разве это не дело учительницы — обеспечить дисциплину на уроке?!

— Танечка так расстраивается, плачет, когда двойки получает… Она говорит: дети кричат, балуются, она сосредоточиться не может. И сдает пустой листок, а учительница говорит: не усваивает материал. Но Танечка любит в школу ходить, и подружек своих, и учителей, вот по английскому группы маленькие, и там у нее все хорошо, и по труду, и по рисованию… Мы просто в садик из-за здоровья не ходили, поэтому, может, ей труднее других привыкнуть. А учительница говорит: я не могу объяснять ей отдельно, у меня другие дети есть, идите на домашнее обучение. А Танечка теперь хочет со всеми, она уже дома, когда болела, насиделась! Как бы нам так сделать?..

Итак, у вашего ребенка в начальной школе есть реальные проблемы: гипер- или гиподинамический синдром, нарушения концентрации внимания, дисграфия, еще что-то, но нет реальных противопоказаний для обучения в массовой школе. Но при этом ваш ребенок мешает учителю: нарушает дисциплину, плохо соображает, отвлекается, тормозит и т. д. И вот учитель явно готовится его «слить» — из класса или из школы. А вы хотите оставить. В этой школе, в этом классе, у этого учителя.

Чего делать нельзя?

Обвинять учителя и требовать «индивидуального подхода» для вашего ребенка. Опытные учителя начальных классов говорили мне (и я им верю), что если в классе три «электровеника» и один «тормоз», работать еще можно, но на пределе. Если больше — учебную (основную для учителя) задачу выполнить невозможно. Единственный выход в этом случае — сверхштатного персонажа из класса убрать любым способом. Вам нужно, чтобы это оказался не ваш ребенок.

Ваши действия:

Покупаете блокнот с яркой картинкой и игрушку, которую часто можно видеть на торпедах машин — некая зверюга с подвешенной на крючке головой. Машина едет, голова качается.

Учитесь долго и ритмично качать головой так, как это делает купленная зверюга.

Берете ручку, купленный блокнот и идете к Марье Петровне.

Непрерывно качая головой, как та зверюга, говорите, не жалея вежливых и даже льстивых оборотов, приблизительно следующее:

— Марья Петровна, я знаю, что у моего ребенка есть проблемы. С ним нелегко. Мы работаем над этим, занимаемся каждый день, ходим к психологу и т. д. Но, Марья Петровна, ничто не заменит рекомендаций опытного педагога, который видит ребенка каждый день. Скажите, что нам делать, я записываю.

Марья Петровна что-то вам скажет, и вы это запишете. Если покажется здравым, делайте.

Поблагодарили, ушли.

Каждый день формально спрашиваете у ребенка про его успехи.

Через три недели (срок, проверенный более чем десятилетней практикой: реже — забудет, чаще — надоест) снова появляетесь пред очи Марьи Петровны и говорите:

— Марья Петровна, мы все делаем, как вы сказали. Что-нибудь заметно? Есть сдвиги?

— Да как-то нет, — честно отвечает Марья Петровна.

— Еще мудрости! — восклицаете вы, пожирая глазами начальство и не забывая ритмично качать головой. — Я записываю и каждый день, как отче наш...

Марья Петровна чуть напрягается и выдает еще каких-нибудь рекомендаций.

— Свет истинного знания просиял перед моим внутренним взором! — радостно заявляете вы и уходите работать.

8. Повторение эпизода номер 7. С одной поправкой: Марье Петровне как-то слегка неловко (ведь вы же уже больше месяца действуете по ЕЕ СОБСТВЕННЫМ рекомендациям), и она говорит (врет):

— Ну может есть какое-то улучшение, но ма-а-аленькое…

— О радость! Еще мудрости!!! — взвываете вы, поудобнее перехватывая блокнот и привычно качая головой.

9. На следующий день Марья Петровна невольно приглядывается к вашему ребенку (мать так старается!) и полусознательно дает ему чуть-чуть форы (подольше ждет ответа, если речь идет о «тормозе», дает возможность собраться рассеянному и т. д.). Ребенок принимает неожиданную поддержку и отвечает или успешно выполняет задание, и она ему говорит: вот видишь, ты можешь!

Вечером вы задаете ребенку дежурный вопрос об успехах, и он радостно отвечает: Марья Петровна меня сегодня похвалила! Сказала, что я могу!

— О! — говорите вы. — Процесс пошел. Я знала, что так и будет. Заяц, к завтрашнему дню мы с тобой хорошенько подготовимся, чтобы Марью Петровну не разочаровать. Ты поднимешь руку и… Я верю в тебя, заяц!

10. Назавтра Марья Петровна чувствует неловкость (вчерашний «обман» стучится из подсознания) и, увидев поднятую руку, решает проверить свои ощущения. Но ребенок действительно отвечает лучше, чем обычно! Ей не показалось, и значит, вчера не было никакой натяжки! Он действительно выправляется благодаря ее рекомендациям и настойчивости матери в их выполнении! Ребенок получает полноценную, эмоционально возвышающую похвалу (хотя Марья Петровна хвалит не только и не столько его, сколько себя и вас), которую, естественно, пересказывает дома. Все радуются, ребенок воодушевлен и готов к новым свершениям.

11. Вы бежите в школу с неизменным блокнотом и, непрерывно кивая, благодарите Марью Петровну, не забыв запросить еще мудрости.

— Да-да, нам нужно еще много работать! — строго говорит Марья Петровна, но ее глаза сияют добротой.

12. На этом месте замыкается петля обратной связи. Вы и ваш ребенок теперь для Марьи Петровны — ее удача и достижение. Она говорит коллегам: «Вот возьмите Васю! Одна ходячая проблема! Но если семья борется, не опускает рук, мать готова слушать настоящих профессионалов (меня!) и исполнять рекомендации, то даже зайца можно научить стучать на барабане!»

Вася по-прежнему пропускает буквы, путает подлежащее со сказуемым и болтает с соседями, но петля обратной связи захватила и его: Марья Петровна его любит и ценит, и он стал лучше учиться и больше не запускает в классе бумажных голубей, чтобы не расстраивать учительницу.

Ложка дегтя: кого-нибудь Марья Петровна все равно «сольет» (работать-то надо). Но это будет НЕ ВАШ ребенок. Свою удачу не сливают.
Всего реплик: 35
Участники дискуссии: Катерина Мурашова, Лена Де Винне, Светлана Пчельникова, Татьяна Сергеева, Мария Овчинник, Christina Brandes-Barbier de Boymont, Ирина Громова, alla fleming, Наталья Синицына
http://www.snob.ru/selected/entry/68563
Когда-нибудь...
Увидела эти восхитительные иллюстрации в ленте, в фейсбуке, и не могу ими не поделиться, уж слишком они меня зацепили.
"Someday" - это простая и невероятно сентиментальная книга о матери и ребенке, созданная талантливым художником-иллюстратором Питером Рейнольдсом и Элисон Макги. Внутри самые простые, но очень душевные акварельные иллюстрации и незамысловатые слова, но книга цепляет за самые глубокие и трепетные струны человеческой души.



Однажды я посчитала твои пальчики и поцеловала каждый из них


Однажды снежинки начали падать, я подняла тебя вверх и смотрела, как они таяли на тв... Читать далее...

Красиво

Серия картинок о любви с цитатами
Красивые картинки на романтическую тему с высказыванями о любви.


http://glamik.ru/publ/9-1-0-3382



... Читать далее...

Человек из прошлого

Человек из прошлого
Вера Сухомлин
Те, кого мы любили, не исчезают. Просто становятся дальше. Но какая бы пропасть не разделяла нас с ними теперь, тот свет, который они когда-то зажгли внутри нас, продолжает сиять, хоть мы и не всегда осознаем это. У любви нет понятия времени.

Зима. Усталый замерзший город купается в сером молоке, лениво наблюдая, как его безумные дети ищут свои смыслы. Ты идешь по улице, недавно совсем незнакомой, а теперь уже почти родной, погруженный в свои заботы, прежде новые и непривычные, а теперь повседневно-обыденные. И тебе кажется, что так было всегда. Будто и не было ничего «до».

И вдруг, совершенно случайно ты встречаешь человека из прошлого. Человека, который когда-то был не просто частью твоей жизни, а тем, без чего ты не мог себе эту жизнь представить ; ее радостью, смыслом, светом. Человека, который был настолько близким, что казалось, ничто и никогда не сможет нарушить эту волшебную, необъяснимую связь между вами. Вы заканчивали фразы друг друга. Видели мир глазами друг друга.

И вот он идет навстречу, такой живой, настоящий, улыбающийся кусочек прошлого. И в один миг все то, что ты оставил в далеком «до» вновь стремительно возвращается в твою жизнь. Ты бежишь к нему с диким дурацким криком «Чуваааак! Это правда ты? Да ладно! Привееет!» Обнимаешь. Чувствуешь, как счастье сотней разноцветных воздушных шариков поднимает твое сердце в облака. Понимаешь, что прошлое только казалось прошлым. Вы отменяете все свои планы и зависаете в ближайшей кафешке на несколько часов, ведь вам столько нужно рассказать друг другу…

Все это случится не с вами. Вы поздороваетесь. Обменяетесь натянуто-виноватыми улыбками. Даже не обниметесь.
- Ты как здесь?
- Да вот, по работе. А ты?
- А я теперь тут вроде как живу.
- Аа. Ну круто! Рад за тебя.
- Да, видишь, мечты сбываются.

Ты смотришь в его лицо, изученное когда-то до самой мельчайшей черточки. Те же глаза, улыбка, веснушки, родинка на щеке… Тот же голос. Та же привычка потирать ладони при волнении (он и сейчас это делает, хоть и пытается казаться спокойным). И все же ты отчетливо видишь, что тот, кого ты знал и любил, остался где-то очень далеко. Другой, совершенно чужой человек смотрит на тебя грустными усталыми глазами. И он не менее разочарован, чем ты, потому что, глядя на тебя, он чувствует то же самое.

- Встретимся как-нибудь?
- Конечно, давай. У меня куча дел, правда… Но ты это… звони.
- Да у меня ведь и номера твоего нет. Запишу?
- Слушай, мне бежать надо… В контакте давай?
- Ладно. Мне тоже пора. Ну, пока…
- Пока…

Прошлое – это прошлое.

Ты возвращаешься домой унылым и опустошенным. Вместо разноцветных шариков на твое сердце повесили десятикилограммовую гирю. И вроде ведь ничего особенного не случилось. Всего лишь человек из прошлого. Люди уходят. Люди всегда уходят… Почему, черт возьми?! Почему бы им не оставаться теми, кого мы любили? Почему бы им просто не оставаться… рядом?

Потому что мы уходим тоже. Мир вокруг стремительно меняется, и мы меняемся вместе с ним. Мы меняем города, занятия, окружение, привычки, и с каждым днем становимся все меньше похожи на тех «себя», кем когда-то были. Но стали бы мы теми, кто мы есть, если бы у нас не было их, этих прекрасных людей, оставленных в прошлом, людей, которые учили нас жить, размышлять, чувствовать? Они дарили нам тепло своих сердец, разделяли наши радости и печали, иногда делали больно, но ведь боль – не что иное, как путь, ведущий к свету. Они играли в нашей жизни особые роли. Но когда роль сыграна, актеры уходят со сцены. Их нужно отпускать.

Далекие, прошлые, бывшие… Они смотрят на тебя с фотографий прошедших лет, смешные, наивные, чуть-чуть безумные… И ты среди них, такой же веселый чудак с огоньком во взгляде, понятия не имеющий о том, куда заведет тебя судьба, но ищущий, ждущий, мечтающий… Ты смотришь на ваши смеющиеся лица и улыбаешься. Тебе становится светлей. Вы были счастливы тогда. Вы были вместе. И даже не важно, что произошло между вами потом. На этих кадрах вы ничего не знаете о будущих обидах, расставаниях, холодном медленном отчуждении… «Память – единственный рай, из которого нас не могут изгнать»*. Возможно, ваши пути еще не раз пересекутся, а быть может, вы больше никогда не встретитесь, но однажды, когда тебе станет невыразимо пусто и одиноко, ты закроешь глаза, назовешь имя, давно не произносимое вслух, но по-прежнему важное и родное, и вдруг почувствуешь, остро, четко, удивительно живо почувствуешь, как твою бессильную, дрожащую ладонь сжимает теплая, надежная рука Друга.
Любимые уходят. Но не исчезают, нет. У любви нет понятия времени.


Вы здесь, внутри. Кем бы вы не стали, просто знайте: я вас помню. Я храню вас теми, кем вы были, я люблю вас такими. Только не исчезайте. Не исчезайте, пожалуйста, никогда…



* Жан Поль Рихтер

сырный пирог

Оригинал взят у twenty_fingers в сырный пирог
Совсем недавно я вам рассказывала о своем любимом ягодном пироге, как уже хочу рассказать о любимом сырном пироге. Это я к тому, что от меня то месяцами никаких рецептов не дождешься, то  целых два за последнюю неделю))) Наверное это потому что у нас идет снег и хочется сидеть дома и печь пироги, и пить чай, и болтать о том о сем, и строить планы на лето...


Этот пирог не просто легкий, это навреное самый легкий и быстрый пирог из всех мне известных) Готовится минут за 20. 
рецептCollapse )
 

Дети без бога

Оригинал взят у olkan в Дети без бога
В России и Европе нет такого давления к воцерквлению, как, скажем, в Штатах, так что я ни разу пока не ощущала какого-то прессинга, будучи атеистом. В моей жизни нет бога или Бога, как ни называй, и я себя прекрасно чувствую, и ращу детей (хотелось бы надеяться) с умением думать, чтобы они могли бы сделать свой выбор. С религиями всех сортов связано много щекотливых и неприятных вопросов, которые часто легко обходить, свалив все на боженьку. Мое личное убеждение - чем правдивее и спокойнее к фактам жизни относятся родители, тем спокойнее принимают это дети. Вот несколько из таких вопросов:

1) "Мама, а зачем люди ходят в церковь?" -
Люди ходят молиться. Некоторым людям трудно найти в себе самом силы справиться с трудностями, или принять счастье, не чувствуя обязанности сказать спасибо - тогда они верят, что есть такой бог, ходят в церковь и молятся. Молиться - это как подумать и очень очень сильно захотеть, и они представляют себе бога, и как будто говорят с ним.

2) "Мама а кто такой Jesus?".
Это такой человек, который жил очень давно, а потом погиб, его убили. И люди на нашей части земли решили верить, что он могущественный и сильный, называть его сын бога, и считать его богом. А в других странах люди выбрали себя других людей, и верят в них.

3) "Мама, а что это - смерть?",
Смерть, малыш, это когда тебя нет, это очень сложно представить. Вот смотри, вот твоя игрушка, тебе она нравится? Вот, смотри, что она делает - ест, пьет, спит в маленькой кроватке, ты возишь ее на колясочке. Ты расстроишься - если она сломается? А если потеряется? А теперь представь, что ты ее потеряла и не нашла, ее больше нет, нигде нет. Вот так и смерть, когда тебя нет. Поэтому мы бережем себя, стараемся быть осторожными, и живем интересно, и играем долго-долго.

4) "Мама, а я умру?"
Да, когда будешь очень очень старенькой.- А ты? - И я. - А ты умрешь раньше меня? - Да, я старше тебя, и я умру раньше. А твои дети проживут дольше тебя. Так жизнь устроена.

5) "Мама, а дядя пошел на красный свет, и его машина не сбила!"
Сейчас не сбила, в другой раз может быть собьет. Понимаешь малыш, плохо и глупо поступать МОЖНО, но вопрос НАДО ЛИ. Если поступать плохо и глупо, с тобой могут произойти плохие вещи. А могут и не произойти. Будешь ли ты пробовать - решать тебе.

6) "Мама, а почему бывают злые люди?" -
Потому что их не любили, когда они были маленькими. Когда человека не любят, кричат, обижают - он вырастает злым, и обижает других. Мамы не все тоже хорошие, понимаешь. Бывают злые мамы, которые не любят своих детей, потому что когда они были маленькими девочками, не любили их. Вот я хорошая мама, потому что мои мама и папа любили меня, хоть иногда и ругались, и я люблю тебя и Данилку, и поэтому вы тоже хорошие добрые дети, и вырастете в хороших и сильных взрослых. Мне повезло, что у меня такие мамы и папа, и вам повезло, что у вас такие мама и папа. И вы сделайте так, чтобы вашим деткам тоже повезло, когда подрастете.

7) "Мама, а почему есть бедные?".
Потому что мир неравен и несправедлив. Вот у нас есть хороший дом, мама и папа работают на хороших работах, у нас есть любая еда, и мы можем покупать вам игрушки, ходить в театр. А есть люди, у которых этого нет - когда-то может быть они не смогли учиться, из-за этого не смогли найти хорошую работу, когда нет работы - нет денег, тогда ты бедный. Есть такие бедные детки, у которых не только игрушек, у них еды нет. Поэтому если у тебя что-то есть - это не значит, что ты лучше, это значит, что тебе повезло, у тебя больше, чем у других - это значит, что надо поделиться с тем, у кого меньше.

Дисклеймер про оскорбление религиозных чувств писать не буду, надеюсь, все в адеквате.

Границы

Оригинал взят у olkan в Границы
Есть распространенное и повсеместно используемое выражение "проверять границы", оно настолько вошло в оборот, что мы не особо задумываемся, кто и какие границы проверяет, а главное - для чего. "Он просто проверяет границы" - это такое избитое оправдание, что эти некие "границы", нужно провести чертой пожирнее, чтобы неповадно. Какие, да и нужно ли - никто не спрашивает.

Ребенок начинает проверять границы не во время кризиса 3 лет. И даже не в период "ужасных двухлеток". А с самого первого дня. Что тут говорить - мы сами до сих пор проверяем границы - "а ну как на этот раз это "он"?", "а не взяться ли мне за марафонский бег в 37 лет", " а смогу ли я", а прогнется ли этот мир под нас? Это хорошие границы, их стоит проверять и ломать. Это границы наших страхов, неумений, границы шаблонов и глупостей, комплексов и предубеждений, наших возможностей и воли. И мы поддерживаем ребенка в его первых неумелых попытках лепетать, дотянуться рукой до края кровати и встать в ней, впервые встать - можно ли представить, как он может это ощущать, вдруг почувствовать слабую надежду на стойкость на этих неуверенных, ватных, неустойчивых младенческих ножках? Он только что сломал границу горизонтальности, и мы плакали от невыносимой нежности, гордости и умиления, и поддерживали его за руки, и говорили "малыш, ты сможешь!". И он ломал границу зависимости от нас, впервые отобрав ложку и размазывая кашу по щекам, и упрямым "я сам!" стаскивая неуклюже с себя такие сложные, прилипчивые, неухватишьникак трусы, стараясь, вырастая, взрослея, и мы гордились, и говорили на разлитый суп "ничего, это ерунда, мы это сейчас вытрем - но ты же сам, сам ешь!", и не показывали, как перемываем за него полы - мы хотели, чтобы он шел вперед, мы поддерживали незаметно, чтобы не сломать эту хрупкую фарфоровую первую гордость, чтобы никогда никогда он не почувствовал себя маленьким, неловким, глупым, ущербным. Чтобы он знал - что он сильный мальчик, и со всем справится.

Нет для ребенка сильнее послания, чем "ты мой сильный маленький мальчик, у тебя получится, я с тобой".

В этом две могучие силы, то, без чего так трудно жить на свете, и если вам захотелось плакать сейчас, как мне, то вы поймете, что сильнее не будет ни поучений, ни нотаций, ни развивалок, ни слов, нет ничего сильнее и важнее для ребенка, чем ваша вера в его силы, и ваша любовь и защита. Они бесконечно кормят и всю жизнь будут кормить две его движущие силы - потребность покорять мир, и потребность быть принятым и любимым.

А потом вдруг вместо умилительного освоения самостоятельного питания или сидения на горшке, ему становится 3 года, и он точно так же осваивает принятие самостоятельных решений. Он научился управлять трехколесным велосипедом, и он учится управлять людьми.

"Нет, я буду делать, как Я хочу!" говорит он в лицо. Или делает в лицо.

И нас накрывает. Накрывают все наши детские запреты и глупые бихевиористские страхи, ах если мы ему сейчас не покажем, кто в доме хозяин, то он сядет на шею.

Может быть, дело не в хозяине? Может быть, хозяин это не тот, кто, пользуясь силой и опытом, задавит и заставит сделать по-своему? А все  же тот -  кто сильнее, мудрее, щедрее, у кого хватит банальной взрослости разглядеть разницу между силой и направлением, и не давить силу, а продолжать давать направление.

Когда он "осваивал" конфорки на плите, мы не орали и не запирали его в комнате, мы давали ему "покрутить" что-то другое, и объясняли почему, объясняли с уважением и доверием его способности понять. И он понимал.

Может быть, вместо "ах так, тогда .... (не получишь сладкого, лишен мультиков, не пойдешь на праздник, сиди в своей комнате, пока не подумаешь), мы сможем в очередной раз остановится и понять, что он просто ВЗРОСЛЕЕТ И ПОКОРЯЕТ МИР. И нас, в том числе. И должен покорить, рано или поздно, и мы есть, чтобы уберечь его от газовых конфорок и футбольного мяча на дороге, а не для запрета пробовать готовить или играть в футбол. Чтобы задать направление, а не убить силу, это потрясающую врожденную силу исследовать, пробовать на прочность, взрослеть и расти.

Может быть, если бы мы сказали: "Я вижу, ты стала взрослее и хочешь решать сама. Я не могу позволить сделать тебе ХХХ, потому что это опасно (жестоко, обидно, вредно и т.д.), но мне кажется, тебе пришла пора самой решать ХХХ", ее желание перечить и топать ногами, эта сила взросления, найдет себе выход в новом уровне решений, которые она теперь может принимать сама, которым мы подчинимся, и ей не нужно будет биться лбом во все стены наших запретов.

И если есть границы, которые стоит подвинуть, то так же и есть границы, которые двигать нельзя. Нельзя причинять пустую бессмысленную боль, нельзя подвергать опасности себя и других. Маме нельзя перестать любить ребенка. И мы можем и должны, задаваясь всей той же идеей направления, не пускать в опасность, бесчувственность, жестокость. И мы можем и должны продолжать доказывать, что граница нашей любви - незыблема.

Может быть, он проверяет не только "а если я сделаю запретное, что случится?" в своей силе исследования мира, а и "а если я сделаю запретное, мама все еще со мной?". Она все еще та мама, которая говорила "я с тобой, малыш"? И если границы возможности решать и управлять можно и нужно позволять ломать, в рамках разумного направления, то эту границу очень важно отстоять. "Ты поступил очень плохо и жестоко, так бывает. Давай подумаем, как мы можем это исправить". Мы. Ты оступился, но ты справишься. Давай подумаем, чему мы научились, и как больше так не поступать. Ты хороший. У тебя получится. Я с тобой.

Когда он кричит в лицо "Я тебя не люблю! Ты плохая!" очень очень очень важно, чтобы он вдруг почувствовал, что в этом страшном омуте злобы и одиночества, куда он неуклюже влез, пытаясь повзрослеть и научиться управлять мамой, мама его не бросит одного, как не бросала, облитого горячей липкой кашей, или шлепнувшегося ладошками в грязь. Мама скажет "Ты говоришь злые слова. Ты делаешь мне больно". И даст время ему, уже повзрослевшему и вдруг сломавшему такую неприступную границу, внутри чему-то важному в этот момент научиться. И когда он придет (а он придет) с протянутыми ручками, она его примет, без унизительных втираний и вымученных искусственных извинений.

Мы тут на пикник собирались,  Тесса не хотела ехать, я уболтала-отвлекла-завлекла. Приехали - и попали под дождь, вымокли, замерзли. Шли мокрые домой, и я сказала: "Эх, Тесса, надо было мне тебя послушаться". Я так сказала, без глубоко педагогических заморочек, просто искренне. Я всегда стараюсь с ними искренне.
"Да, мама, надо было тебе меня послушаться", - сказала Тесса. Сказала важно, осознавая случившееся, повторила еще несколько раз.

"Тебе надо было меня послушаться", - сказала она, проживая каждое слово.

Как я гордилась ей в этот момент.

Оригинал взят у mystifire в Русские дрожжевые блины из японских продуктов
Этот рецепт был написан мною на русском, английском и японском языках специально для мастер-класса по русской кухне, который я проводила для японцев и нашего интернационального сообщества.
Скажу честно, что до того, как меня пригласили провести этот мастер-класс я никогда не пекла дрожжевые блины сама, но с удовольствием наблюдала, как это делают мои бабушки и мама. Поэтому к мероприятию пришлось все осваивать самой и адаптировать русские рецепты к японским продуктам.  Я потратила кучу времени на поиск в интернете ответов на вопросы "почему блины ломаются (прилипают с сковороде, не прожариваются, подгорают)?". В конце концов я выверила идеальные пропорции, отклонение от которых каралось вышописанными ужасами. Мои домашние никогда в жизни не пробовали столько дрожжевых блинов, сколько я испекла за несколько месяцев во время подготовки к своему кулинарному уроку. Итак, фоторецепт:

Исходные продукты:

1    Вода                                  250 мл
2    Молоко                              250 мл
3    Сахар                                 4 ч.л. (2+2)
4    Соль                                   ½ ч.л.
5    Дрожжи сухие                     1 ч.л.
6    Мука                                   2 стакана по 200 мл.
7    Масло растительное       100 мл
5    Масло сливочное              50 гр.
9    Яйца                                  2 шт
10    Джем                               100 гр.
11    Мед                                  100 гр.

1). Cмешать в глубокой посуде воду, молоко, сахар (2 чайных ложки), соль, дрожжи и муку.

DSC_6187m_resize
Read more...Collapse )

Приятного аппетита!
Этот рецепт на японском языке здесь.
Этот рецепт на английском языке здесь.
Идея украшения блинчиков и тостов
Еще фоторецепт: Французские тосты с авокадо

Giveaway'13

Оригинал взят у melik_in_dance в Giveaway'13
Друзья!
Ну как я могла вернуться из Праги и не привезти вам подарки?
А значит, самое время устроить GIVEAWAY!

1й приз
1
-       ежедневник с оригинальными иллюстрациями The Little Prince
-       кожаный ремешок Dreamer для фотоаппарата мятного цвета
-       фото Карлова моста в паспарту прямо с Карлова мостаJ
-       набор разноцветных домиков Праги
-       декоративная птичка нежно-мятного цвета из милейшего интерьерного магазинчика в Праге
-       набор милых открыток по мотивам сказок Гримм
-       набор мини открыток
-       набор скотчей пастельных цветов

2
Рассмотреть 1й приз..Collapse )

2й приз
10
Рассмотреть 2й приз..Collapse )

-      ежедневник  L'Essai Photographique с черно-белыми тематическими аутентичными фото
-       кожаный ремешок Dreamer для фотоаппарата красного цвета
-       картина с цветочной композицией из того же интерьерного магазинчика Праги
-       декоративная птичка сливового цвета
-       набор тематических чб открыток
-       набор мини открыток

Условия участия..Collapse )

Удачи всем!!

Чтобы сделать репост, как обычно нажимаем "Поделиться" внизу записи)

Оригинал взят у forest_people в моему блогу 7 ЛЕТ !:)) мой первый GIVEAWAY
Представляет, ровно 7 лет назад, я завела свой ЖЖ. Он был совсем другим, нежели сейчас. Другие записи, другие настроения, другая Я. Мы менялись и росли вместе. Когда-то у меня было всего 35 друзей. и то большая часть из которых не взаимные:)
Сейчас мой дневник для меня - это больше чем площадка в интернете. Тут мои друзья, люди которые меня вдохновляют и поддерживают, благодаря ЖЖ я познакомилась с Вами всеми - такими разными, талантливыми и удивительными. А сколько еще людей, которых я не знаю...))

Знаете  у нас сейчас за окном идет снег, самый настоящий, просто метель, и растет зеленая трава. И это тоже чудеса, чудеса, которые иногда случаются. И лишь нам выбирать - как к этому отнестись. А для меня, зимней феи - это настоящий подарок...
Так вот по такому важному поводу я хочу провести свой первый розыгрыш. Ни разу этого не делала, поэтому очень волнуюсь:) Подарков будет много! И счастливчиков, которым они достанутся тоже.

Без имени
7 волшебниц полчат вот такие подарки и сюрпризы от меня:)Collapse )



Giveaway from Kalumbula shop

Оригинал взят у kalumbula в Giveaway from Kalumbula shop

Ура-Ура! Наконец, я могу запустить новый giveaway c офигенными подарками! Совсем скоро откроется мой магазинчик kalumbula shop, с интересными предметами для вашего дома. А пока, чтобы скрасить ожидание я решила подарить вам подарки, как раз из моего магазинчика!



1й приз.
- Мишка от Ирины Ванеевной, ручная работа;
- Коробочка для мелочекй, которая пригодится в каждом доме;
- Два милейших сердечка от Кристины Носовой, ручная работа;
- Набор открыток + маленький сюрприз :)



2й приз.
- Сердечко от Кристины Носовой, ручная работа;
- Маленькая коробочка для мелочей;
- Крючок из слова Love для ключей или бижутерии;
- Фигурный степлер в виде слоника;
- набор открыток с кошками;
- и милейшее слово Love, которым можно украсить любую комнату!


Условия просты:
1. Вы являетесь моим читателем или другом в VK или Facebook;
2. Делаете репост этой записи в своих соц. сетях (каждый репост получает свой номерок и не забываем писать сюда ссылки на репост);
3. Запись должна быть в открытом доступе весь период проведения giveaway;
4. Подарок отправится в любую точку на карте.
5. В розыгрыше участвуют только живые журналы.
6. Период проведения с 19.05.2013 по 31.05.2013. 1 июня я вытащу бумажку с номером победителей и объявлю результаты!

Удачи всем ;)


Сухой яблочный пирог

Нет времени возится с тестом, поэтому нашла вот такой рецепт!!! Попробуем-с!

Оригинал взят у mnogobukof в Сухой яблочный пирог
Сегодня Яблочный Спас! И если вы еще не озаботились яблочным пирогом, а хотели бы, предлагаю быстрый вариант:)


РецептCollapse )

Потрясающая статья. Не знала об этом вообще! Сохраняю к себе в жж, чтобы не потерять! 
Оригинал тут: http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0133.shtml

Правила эффективного общения с детьми от года до четырех лет (Часть 2)
"Тодлериз": родной язык маленького "пещерного человечка"

Прилетел ко мне сегодня вот этот снежный заяц от одной волшебницы, которая в новый год подписывала почти 250 открыток.
Мириам, спасибо огромное! Все счастливы :)

Posted via LiveJournal app for iPad.

Оригинал взят у pigur в Немного о вегетарианстве


На одном из православных форумов нашел интересное мнение одного из участников по поводу вегетарианства.. Решил скопировать себе в ЖЖ, так как понравась аргументация.. Может кому тоже будет интересным:

"почему вегетарианство - есть хорошо (исключительно мое личное мнение, которым я делюсь и никому не навязываю):

1. Аспект - религиозный (а как же иначе, на религиозном форуме же - вот и начнем с религиозного аспекта).
Тут можно спорить ломать копья кидаться шапками друг в друга, о том ел ли Христос мясо или не ел, но если рассуждать логически, то мясо есть... ну как бы это сказать... некрасиво что-ли... Понятно, что кто-то не ест мяса, всем это навязывает, считает себя духовно возвышенным от этого - короче, растет гордыня непомерно. Это плохо. Но! Бог создал человека. Бог создал и тварей различных. Чтоб кого-то съесть, его надо убить. Убивать, согласно заповедям (хотя, возможно, большинство считает, что заповеди относятся только в нашем отношении людей к другим людям) - нехорошо. По этому доля смысла в словах и мыслях тех, кто никого не ест имеется. Мы грешим много в чем. Те кто не едят мясо, чисто теоретически, совершают на один вид грехов меньше - не убивают и не способствуют убийству тварей Божьих. Если при этом гордыня возвеличивается, то у них появляется на один тип грехов больше. А по сему, я считаю, мяско есть не стоит, но и не стоит гордиться тем что его не ешь, не афишировать это на каждом углу и не агитировать фанатично тех, кто не готов слушать и не готов отказаться от мяса.

2. Аспект биологический. Я не биолог, не врач, не анатом. Все мои знания поверхностны, но как правило, когда их пересказываешь, у людей сомнений, вопросов и требований доказать свои слова не возникает. Итак. Животных в природе можно поделить на 3 группы существ: Хищники, всеядные и травоядные. Травоядные едят травку (удивительно правда?! ). Хищники едят травоядных, всеядных и ... других хищников, кто послабее. Всеядные, как следует из названия, едят все.
Что происходит в кишках, когда кто-то что-то (или кого-то) съел? Еда движется от отверстия в которое вошла к отверстию из которого выйдет. Попутно переваривается, ГНИЕТ и разлагается. Т.е. основное что происходит в желудочно-кишечном тракте - это разложение еды на составляющие ее белки, жиры и углеводы, каковые потом втягиваются организмом в себя.
У травоядных для поедания травы внутренние органы соответствующе устроены: есть длинный пищеварительный тракт, по которому очень долго движется травка и переваривается. У лошади, например, говорят, длина пищеварительного тракта составляет 15-20 метра. У хищников свое устройство у них длина кишок - порядка 5 метров. То что есть волк, тоже движется по кишкам и гниет. А теперь вспомните, что из себя представляет сгнившая (разложившаяся) трава (и какой от нее запах), а что представляет из себя сгнившее (разложившееся) мясо. Аналогичный пример с всеядными, куда относится и человек, длина пищеварительного тракта которого 8-10 метров (т.е. посередине между хищниками и травоядными).
Далее рассмотрим такое понятие, как видовое питание. Видовое питание - это еда которая характерна для вида в нормальных не стрессовых условиях, в течение очень долго срока времени. Волки едят мясо в нормальных условиях. Однако, для чистки, а иногда и с голодухи едят и травку. Если волк будет есть одну лишь травку, что произойдет? Сдохнет! Травка не будет успевать перевариваться в его коротеньком кишечнике, соответственно он не сможет получать необходимых полезных веществ. Лошадь есть траву. Странно представить лошадь, поедающую мышек, птенчиков или зайчиков, которых на поле она нашла. Если лошадка покушает мяска, колбасить ее будет жестко, ибо оно будет очень жестко гнить в ее длинных кишках и отравлять организм. Человек! Видовое питание для человека - плоды: яблоки, груши, ягоды разные, косточковые (вишни, сливы и т.п.), помидоры огурцы и прочее. Эти вещи человек может есть в нормальных условиях бесконечно долго, и нормально себя чувствовать. НО! Настали голодные времен, фруктов, овощей и грибов не хватает. Человек идет добывает мяско. Причем одно мясо человек есть не сможет (это - кем-то, когда-то долказанный научный факт ). Говорят, в монголо-татарской орде казнь такая была - осужденного кормили одним вареным мясом, в результате чего он умирал в страшных муках от заворота кишок или еще там от чего... Людям на севере в большинстве своем мясо и рыбу есть приходится, потому как они живут в стрессовых условиях. Но обратите внимание, одним мясом они не питаются. они варят похлебки и супы всякие, в которые кидают травки всякие, мхи, корешки - т.е. это я к тому, что не одним мясом питаются.
Вот и выходит, что с точки зрения биологии мясо мы есть можем (тем более, что природа нам зачем-то клыки дала, которых нет у травоядных ), но оно нам совсем не обязательно в нормальных условиях, что бы там не говорили о вреде безмясной диеты. Мясо в конечном счете - это всего лишь набор аминокислот, коих, если я правильно помню, всего 27 или 28... Какая разница - получу я ту или иную аминокислоту из чьего-то трупика или из яблока или ореха?

3. Аспект нравственно-морально-правовой.
Об этом кричат многие вегетарианцы... ЖАЛКО! Жалко бедных тварей. Меня в детстве это немного коробило... вылупился цыпленочек (я очень в детстве птиц разных любил и ими интересовался), я с ним играл, приручал в меру возможностей, т.е. практически дружить начинал с ним, а потом... приходило время и молоденького петушка - в суп. И говорили, что ни чего страшного, это так жизнь устроена... Я верил. Потом подрос. И меня стал глубоко волновать вопрос чужих страданий. Ненужных страданий. Я эту мысль уже писал в соседней ветке: "зачем кому-то умирать, чтобы я покушал?" - без этого можно обойтись. Когда убивают "мясо" - оно страдает, ему больно (хотя кто знает, может свинья страдает еще больше от того, что я ее не ем... мучится бедная, ощущая свою бесполезность ). Зачем? И почему в этом аспекте мы едим свинью, но не едим человека? Ах у человека есть разум!!! Но волка или тигра это не очень останавливает, когда он хочет кушать. Вывод - мы едим свинью потому что: во-первых, она вкусная (и мы не обращаем внимания на ее страдания дабы удовлетворить свое желание вкуса); во-вторых, она слабее (я имею в виду, что мы ее можем убить легко - без особого риска для себя (речь не про охоту на кабана, а поросенка на бойне... хотя сейчас и на кабана - риск минимален. вот если бы грудь в грудь - он с клыками и копытами, а ты с ножом (копьем, топором, дубиной), умом и ловкостью - то более или менее честно, а так - из ружьишка чпок! это называется охота! адреналин,едрена вошь!!! мужики после этого мужиками себя начинают чувствовать)... а сейчас даже и не убиваем, а просто идем в магазин и покупаем продукт - свинину... причем тут убитая свинья?!! я купил мясо - свинину, а никаких свиней и подавно не убивал!!!); в-третьих так исторически сложилось и что-то менять нам не хочется (т.е. не хотим принимать разумный подход к жизни. разумный в том, что без этого убийства можно было бы и обойтись).
Что ж раз свинья "слабее", а мы ее едим и считаем, что это нормально, значит вполне нормально, если нас съест волк в лесу. Но нет! тут же облавы начинаются... как же , как же! волк съел человека! а всего-то и было, что в данный момент человек был слабее волка. и по логике волк ничего страшного не сделал. ну поел мяска и что? НО! у человека есть разум! человек начинает мстить (или по другому можно сказать, что он не мстит, а убирает опасность для других, ну чтоб волк еще другого человека не съел). Свиньи не мстят. они - мясо. Копнем повыше волка. Пример притянут за уши, сразу скажу. Прилетает на Землю бес, которого в одноименном фильме назвали Хищник. Начинает охотиться, убивать. Мы пытаемся дать сдачи, может даже завалили одного-двух, но если другие Хищники (я имею в виду цивилизацию бесов-хищников) думали бы нашими критериями, получается, что за каждого убитого своего представителя, они должны выкашивать весь город, где это произошло. Теперь спустимся пониже. Мы зачастую осуждаем действия некоторых высокоразвитых стран в странах менее развитых. А что происходит? Сильный обижает (объедает) слабого. Т.е. в мире сейчас идиллия и порядок. Сильные (например, США) едят слабых (например, Ирак и Афганистан). Конечно все сильно упрощено и грубо сказано, но суть то одна! нехорошо есть слабого только потому, что он слабый.
Как я уже писал выше, большинством людей кусок мяса не воспринимается, как чья-то отнятая жизнь. Для большинства мясоедов - это некий продукт... субстанция... вещество, растущее в магазине на прилавках. В этом кроется немаловажный аспект мясоедения. Люди не отдают себе отчет в том, что кто-то расстался с жизнью (и возможно очень даже болезненно) из-за того, чтоб этот кусок филея лежал на прилавке.

4. Аспект энергетический (эзотерический).
Ну это самое скользкое для всех место. Потому как выкладки по этому аспекту никто померить, а соответственно и доказать, не сможет.
Ходят слухи, что когда животное убивают, оно страдает . ходят слухи, что оно в этот момент испытывает страх и отчаяние. Ходят слухи, что эта энергия страха и отчаяния потом сидит в мясе и разрушает нас, делает нас более вспыльчивыми, агрессивными и злыми. Проверить тяжело. И тут решит каждый сам - кто-то ради предположения о том, что плохая энергия в него войдет, откажет себе в удовольствии потешить вкусовые рецепторы, для кого-то наоборот - вкусовые рецепторы управляют всеми остальными поступками.

Немного о себе и своем опыте.
Мне 32 года. не ем мяско уже больше трех лет. Отказался изначально по принципу биологическому. после обеда (или ужина, или завтрака) с мясом стал чувствовать неприятную тяжесть в животе, каковой не наблюдалось, если поешь ту же кашку, но без мяса, или ту же картошку, но без котлеты, или тот же супчик, но сваренный не на бульоне курином или рыбном, а на водичке простой. Потом к биологическому аспекту примешался морально-правовой. Я никого не ем, чтоб никого не убивать. О! Конечно можно поспорить - я убиваю морковку, картошку, зерно, орехи и прочие плоды. Тут могу оправдаться только тем, что пока еще питаться одной солнечной энергией не научился (говорят есть такие, кто только праной питается). Если чуть углубиться, то я не буду чувствовать боли, если кто то будет состригать и есть мои волосы, а по сему если кто-то захочет ими питаться - пускай, я еще и приятного аппетита пожелаю, возможно и так же обстоит дело с плодами. Больно ли корове, когда у нее выдаивают молоко? больно ли пчелам, когда у них забирают часть меда? больно ли дереву, когда срывают яблоко, чтобы съесть? а если яблоко само отвалилось, дереву больно? а если не яблоко а листик сорвали? а если не листик, а корешок?.. вот с корешком сложнее. съесть корешок - это, на мой взгляд уже убийство растения. пока еще грешен - убиваю картошки, морковки, свеклы и прочие корнеплоды."

Взял это по ссылке. Если есть желание посмотреть, как люди яростно щзащищают свое право есть мясо, цепляясь за Священные писания, находя в них какбэ аргументы, можно пройти по ссылке.. Но этическим вегетарианцам я я бы не советовал - слишком грустно за людей становится, а за животных тем более..
http://kuraev.ru/smf/index.php?topic=602214.msg8116585#msg8116585




Оригинал взят у pigur в Немного о вегетарианстве


На одном из православных форумов нашел интересное мнение одного из участников по поводу вегетарианства.. Решил скопировать себе в ЖЖ, так как понравась аргументация.. Может кому тоже будет интересным:

"почему вегетарианство - есть хорошо (исключительно мое личное мнение, которым я делюсь и никому не навязываю):

1. Аспект - религиозный (а как же иначе, на религиозном форуме же - вот и начнем с религиозного аспекта).
Тут можно спорить ломать копья кидаться шапками друг в друга, о том ел ли Христос мясо или не ел, но если рассуждать логически, то мясо есть... ну как бы это сказать... некрасиво что-ли... Понятно, что кто-то не ест мяса, всем это навязывает, считает себя духовно возвышенным от этого - короче, растет гордыня непомерно. Это плохо. Но! Бог создал человека. Бог создал и тварей различных. Чтоб кого-то съесть, его надо убить. Убивать, согласно заповедям (хотя, возможно, большинство считает, что заповеди относятся только в нашем отношении людей к другим людям) - нехорошо. По этому доля смысла в словах и мыслях тех, кто никого не ест имеется. Мы грешим много в чем. Те кто не едят мясо, чисто теоретически, совершают на один вид грехов меньше - не убивают и не способствуют убийству тварей Божьих. Если при этом гордыня возвеличивается, то у них появляется на один тип грехов больше. А по сему, я считаю, мяско есть не стоит, но и не стоит гордиться тем что его не ешь, не афишировать это на каждом углу и не агитировать фанатично тех, кто не готов слушать и не готов отказаться от мяса.

2. Аспект биологический. Я не биолог, не врач, не анатом. Все мои знания поверхностны, но как правило, когда их пересказываешь, у людей сомнений, вопросов и требований доказать свои слова не возникает. Итак. Животных в природе можно поделить на 3 группы существ: Хищники, всеядные и травоядные. Травоядные едят травку (удивительно правда?! ). Хищники едят травоядных, всеядных и ... других хищников, кто послабее. Всеядные, как следует из названия, едят все.
Что происходит в кишках, когда кто-то что-то (или кого-то) съел? Еда движется от отверстия в которое вошла к отверстию из которого выйдет. Попутно переваривается, ГНИЕТ и разлагается. Т.е. основное что происходит в желудочно-кишечном тракте - это разложение еды на составляющие ее белки, жиры и углеводы, каковые потом втягиваются организмом в себя.
У травоядных для поедания травы внутренние органы соответствующе устроены: есть длинный пищеварительный тракт, по которому очень долго движется травка и переваривается. У лошади, например, говорят, длина пищеварительного тракта составляет 15-20 ме

ПРЯНИКИ МЕДОВЫЕ

Оригинал взят у lapatissiere в ПРЯНИКИ МЕДОВЫЕ

Я долго думала, какой рецепт наиболее подошел бы к празднику Рождества... А потом поняла, конечно же пряники! Медовые, заварные...  С Рождеством вас! Мира и счастья вам и вашим семьям!




Когда пряники, особенно медовые пекутся, дом наполняется совершенно невообразимым ароматом - таким очень праздничным, уютным. И держится этот аромат очень долго...

 

Здесь рецепт...Collapse )

УБРАТЬ ЖИР С НИЗА ЖИВОТА:


Тренировка займет примерно 10-20 минут, выполнять комплекс упражнений нужно каждый день. Для начала выполните 20 наклонов корпуса вперед до параллели спины с полом. Руки могут свободно свисать вдоль корпуса или фиксироваться на боках. Затем проделайте 20 кругов бедрами, втягивая во время движения живот. Затем выполните серию из 10-90 подскоков на двух ногах, имитируя движения прыгуна со скакалкой. После этого следует чередовать 10 подскоков на обоих ногах и один повтор следующих упражнений.

Упражнение 1. Вертикальные ножницы

Лягте на пол ладони положите под ягодицы, поясницу прижмите к полу. Поднимите обе ноги вверх под углом 90 градусов, затем медленно опустите правую ногу вниз, оставив левую в исходном положении. Верните правую ногу вверх, проделайте то же самое левой ногой, сделайте 20 повторов упражнения. Сразу же встаньте на ноги и выполните серию их 10 подскоков на двух ногах.

Упражнение 2. «Скалолазы»

Примите упор как для отжимания – ладони под плечами, ноги на носочках. Оторвите правую ногу от пола и согните в колене. Быстро подтяните колено к груди и верните в исходное положение. Проделайте то же движение с левой ноги. Старайтесь не прогибаться в пояснице вниз и не тянуться ягодицами вверх. Повторите движение 20 раз и переходите к подскокам.

Упражнение 3. Складка

Сядьте на пол, руки опираются о пол за спиной. Быстро приводите колени к груди, скручиваясь силой мышц пресса. Движение происходит одновременно, корпус стремится к ногам, а колени к груди. Возвращаясь в исходное положение, ноги следует выпрямить, однако ставить их на пол не нужно. Повторите движение 20 раз, встаньте на ноги и проделайте прыжки.

Упражнение 4. Подъем ног из положения сидя

Сядьте на стул с крепким сиденьем, аккуратно выпрямитесь, втяните пресс, руками схватитесь за край сиденья, ноги, согнутые в коленях, приведите к груди. Не наклоняйте корпус, работайте только мышцами пресса. Проделайте 20 подъемов и завершите цикл подскоками.

Posted via LiveJournal app for iPhone.

Profile

indulekha
indulekha

Latest Month

September 2014
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930    

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com